Primer club
Este 2015 la fundación Omar Dengo
lanza nuevas propuesta en el área de robótica en todos los centros educativos
que tienen este servicio. La misma consiste en incluir a todos los grupos e
invitar a la mayoría de la población estudiantil a conocer, explora y aprender lo que se trabaja
en el laboratorio de robótica en este caso de la escuela Pedro Aguirre Cerda.
¿Sabías que?
Sabía que esta propuesta consiste en dos categorías:
La primera es invitar a todos los
grupos a formar parte de los mini talleres con la duración de dos días, en la
que podrán construir una serie de mecanismos
diferentes acorde a cada nivel y edad de nuestros estudiantes.
La segunda etapa: Bueno una vez
abarcada la mayoría de la población con estos mini talleres, se vuelve a
visitar a los grupos por aula, para motivarlos y realizar una matrícula solo
que en vez de venir solo 2 días más bien serán tres semanas completas.
Objetivos
Dar a conocer los diferentes
mecanismos móviles y aplicaciones en la
investigación terrestre, marina y mi favorita la espacial.
Estrategias utilizadas
No se puede contar con una matrícula
amplia de los niños si no se cuenta con la aprobación de los padres.
La misión del laboratorio de robótica
y la institución en general es enamorar a los padres de todas las actividades
que se realizan.
Por eso siempre se aprovechan los
espacios como reunión general de padres, festivales de Artes, ferias científicas,
visita de aulas para dar a conocer mecanismos, sistemas de engranes que despierten
ese interés de que motiven a sus hijos a participar en estas nuevas experiencias
que les permiten a sus hijos desarrollar muchos talentos como la socialización,
construcción, programación, diseño, valores y buenos modales a la hora de
exponer.
También cada docente responsable debe
de llenar una estadística muy seria y detallada en donde se evidencia la
matrícula y el trabajo realizado por los mismos ya que nuestro trabajo es
avaluado por estándares muy calificados de desempeños.
Programación
La propuesta es clara se deben
desarrollar espacios importante durante las sesiones de trabajo de
programación, esta a su vez despierta en los niños una visión de la
inteligencia lógico matemática y razonamiento.
La prueba y error funciona muy bien
en ellos ya que en algunos momentos y según lo que se les solicita, los bloques
de construcción de programación pueden
ser muy sencillos o más complejos, cuando se utilizas condicionales,
bucles, varios sensores, etc.
